ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
4º ESO
UD 1: ECONOMÍA, ESCASEZ Y TOMA DE DECISIONES
En este primer tema de Economía y emprendimiento de 4º ESO vamos a trabajar el siguiente saber básico:
ECE.4.B.1. La perspectiva económica del entorno. El problema económico: la escasez de recursos y la necesidad de elegir. La elección en economía: costes, análisis marginal, incentivos. El comportamiento de las personas en las decisiones. Comercio, bienestar y desigualdades.
Se considera entorno de algo o alguien al conjunto de factores tanto internos como externos que afectan a ese algo o alguien y por tanto hay que tenerlo en cuenta para tomar decisiones, no solo económicas o de asignación de recursos escasos y susceptibles de usos alternativos, sino todo tipo de decisiones.
Es por ello que para poder analizar desde un punto de vista económico el entorno, tendremos que partir del problema económico básico, la escasez de recursos y la necesidad de elegir.
Esto es lo que haremos en la primera unidad de la materia: Entender el concepto de escasez Entender cómo se toman decisiones desde el punto de vista económico y cómo influye el comportamiento de las personas en esta toma de decisiones.
La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos disponibles, que son escasos y además se pueden utilizar para distintas alternativas, con el fin de satisfacer las necesidades humanas de la mejor forma posible.
Veamos las distintas partes que aparecen en esta definición:
Ese problema de escasez se va a resolver decidiendo, por lo que se dice que la economía es la ciencia de las decisiones, pero siempre que se toma una decisión se está renunciando a algo y el valor de esta renuncia es lo que se conoce como coste de oportunidad
Todas las decisiones que se toman tienen un coste de oportunidad, es por ello que se dice que «Nada es gratis» .
Veamos un ejemplo para explicar el apartado, aunque en la vida real te vas a encontrar muchos:
Mi madre necesita tiene que hacer la compra hoy, podría ir al supermercado de Torreperogil, que está cerca de casa y se gastaría 100€ o puede ir a Úbeda y comprar lo mismo por 90€ gasolina incluida. ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar en Torreperogil? ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar en Úbeda?
En este caso nos enfrentamos a un problema de tener que decidir si nos ahorramos tiempo o dinero, dos de los recursos escasos que antes hemos comentado:
Si decidimos comprar en Torreperogil, estaríamos renunciando a comprar en Úbeda y ahorrarme 10€, por lo que:
COSTE OPORTUNIDAD(COMPRAR EN TORREPEROGIL)= 10€
Si decidimos comprar en Úbeda, estaríamos renunciando a comprar en Torreperogil y ahorrarse tiempo por lo que:
COSTE OPORTUNIDAD(COMPRAR EN ÚBEDA)= Tiempo de más que tardo en comprar en Úbeda
En la siguiente imagen se resume el apartado:
Puedes hacer el edpuzzle del apartado:
https://edpuzzle.com/media/61d5aa7a8d3a2242d1fc8d5f
O si lo prefieres puedes ver el vídeo del epígrafe:
En este apartado, se van a ver los conceptos de escasez absoluta y escasez relativa, entendiendo por escasez, la falta de recursos para atender a las necesidades.
Por lo tanto lo primero que se debería explicar es qué es una necesidad.
Una necesidad es la carencia de algo, por ejemplo, en esta foto se ve una persona desnuda, por lo que esta persona tendría carencia de vestimenta.
Pero además, para que exista necesidad, la carencia de algo tiene que ir unido del deseo de satisfacerla. Es decir, si esta persona que está desnuda quiere satisfacer la carencia de vestimenta, pues tendrá deseo de tener ropa, por lo que el estar vestido se convertirá en una necesidad. Pero sin embargo, si esta persona no tiene necesidad de vestirse bien porque vive en un pueblo nudista, o bien porque es una persona que no ha nacido con esa necesidad, la carencia de ropa simplemente será escasez de vestidos, pero no será una necesidad.
Una vez que hemos visto qué se entiende por necesidad, nos deberíamos de plantear si todas las necesidades son iguales.
Este planteamiento nos va a permitir diferenciar las necesidades en dos grandes grupos:
Si pensamos para qué necesidades faltan recursos, podemos diferenciar entre:
Pobreza o escasez absoluta: si faltan recursos para cubrir las necesidades primarias. Como se puede ver en la foto. Tenemos una persona que no tiene recursos, incluso seguramente tenga hambre y le falte una vivienda o un techo donde vivir.
Escasez relativa o Económica: No faltan recursos, pero no hay suficientes para cubrir todas las necesidades que se desean. Es decir, se tienen recursos, pero las necesidades que se tienen son muchas más o todo lo que se desea no está cubierto, como por ejemplo vemos una persona que se siente sola, no tiene problemas de necesidades primarias porque las necesidades básicas están cubiertas, pero si tiene falta de relaciones sociales y por lo tanto tiene una necesidad sin cubrir.
Es de la escasez económica de la que trata la economía que además tiene dos características:
La escasez económica es universal, es decir, le afecta a todo el mundo. Siempre se tiene la sensación de que faltan cosas y de que hay necesidades sin cubrir. Además, normalmente todo el mundo suele querer más de lo que tiene.
La escasez económica es relativa, es decir, no todas las personas tienen las mismas necesidades y las tienen en el mismo grado o en el mismo nivel. Por ejemplo, una persona puede tener una necesidad de ganar cierto dinero y otra persona puede tener la necesidad de ser rico.
Por lo que el problema de la escasez económica es un problema que afecta a toda la sociedad, es por ello que la economía se encarga de resolver el problema de la escasez económica, buscando el mejor uso que se puede dar a los recursos disponibles.
EJERCICIO 1: En el siguiente vídeo se ve claramente la diferencia entre escasez absoluta o pobreza y escasez relativa o económica, se pregunta a niños de España y de Uganda que pidan tres deseos y se puede observar como los primeros piden deseos que satisfacen sus necesidades secundarias y en el caso de los niños de Uganda piden necesidades primarias.
TAREA SOBRE EL VÍDEO:
Responde individualmente a las siguientes preguntas, luego compártelas con
tu compañero y luego comentarlas en el grupo clase:
- ¿Qué se necesita para conseguir los deseos que has elegido?
- ¿Por qué crees que ahora mismo no los pueden conseguir?
- Haz un titular con el apartado anterior
Responde a las siguientes preguntas:
EJERCICIO 2: Analiza la siguiente frase de Mahatma Gandhi, relaciónala con lo aprendido en este epígrafe:
“El mundo es suficientemente grande para satisfacer las necesidades de todos, pero siempre será demasiado pequeño para la avaricia de algunos”
La siguiente imagen resume el tema:
Puedes hacer el edpuzzle del apartado:
https://edpuzzle.com/media/61d5cb4c6e8fa64320f53dc4
O si lo prefieres, puedes ver el vídeo del epígrafe:
BIENES Y SERVICIOS
Los bienes y servicios son lo que nos permite satisfacer las necesidades, entendiendo por necesidad la sensación de carencia de algo unido al deseo de satisfacerla como acabamos de ver.
Por lo tanto, un bien o un servicio es aquello que permite satisfacer esa carencia.
Por ejemplo, si tenemos necesidad de comer, un bien o servicio que puede cubrirla, puede ser, cualquier alimento o podría ser un restaurante.
DIFERENCIA ENTRE BIEN Y SERVICIO
Para ver la diferencia entre un bien y un servicio, veremos las características que las diferencian:
Un bien es algo material es decir que tiene presencia física, sin embargo un servicio es inmaterial o intangible.
Un ejemplo de algo material, puede ser una mesa y un ejemplo de algo intangible, puede ser el conocimiento.
Los bienes son productos y por lo tanto, o provienen de la naturaleza o son fabricados y además se puede transferir la propiedad, sin embargo, los servicios son actividades que son prestadas por personas y por lo tanto no hay un intercambio físico.
Un ejemplo de producto puede ser la mesa que antes hemos hablado, donde la mesa es fabricada y se puede transferir la propiedad, es decir, se puede vender o se puede regalar. Sin embargo, como actividad podemos poner como ejemplo un servicio educativo que son prestados por personas y no hay un intercambio físico, sino que lo que se intercambia es un intangible, que es el conocimiento.
EJERCICIO 3: Indica 5 bienes o servicios, pueden no existir todavía , que cubran la necesidad de relacionarse socialmente y combatir la soledad.
Como hemos comentado en el primer apartado la Economía es la ciencia de las decisiones, es decir la Economía ha de ser capaz de administrar los recursos escasos, dándoles el mejor uso posible y así satisfacer las necesidades humanas.
En este apartado nos vamos a centrar en el proceso de toma de decisiones y en los factores que hay que tener en cuenta para tomar una decisión. Al hablar de administrar de dar el mejor uso posible a los recursos se está hablando de tomar decisiones de forma racional, pero no siempre las decisiones se toman de forma racional como demuestra el premio Nobel de Economía de 2017 Richard H. Thaler al estudiar la irracionalidad de las decisiones económicas.
Ejemplos de irracionalidad en la toma de decisiones:
Una de las razones de la irracionalidad es la capacidad limitada de autocontrol que tenemos los humanos, veámoslo en este vídeo:
Ejemplo test de la nube de azúcar
Se podría extrapolar a los adultos cuando realizamos compras impulsivas que no necesitamos, en vez de ahorrar ese dinero.
COSTE DE OPORTUNIDAD
El coste de oportunidad es el valor de la renuncia, cuando nos enfrentamos a una decisión hay que analizar todas las posibilidades y elegir aquella que nos genere un mayor valor o beneficio, siendo el valor de la segunda mejor opción el coste de oportunidad.
Si en el ejemplo de una imagen, se tiene una mujer que tiene una cierta cantidad de dinero pudiendo elegir entre dar una entrada de una casa, ahorrar o comprarse un coche:
Si esta persona decidiera dar una entrada para una casa, estaría renunciando a ahorrar o a comprarse un coche, por lo que el coste de oportunidad de dar la entrada de una casa sería ahorrar o comprarse un coche.
Si la segunda mejor opción para esta mujer fuera ahorrar, el coste de oportunidad de dar la entrada de una casa sería tener un colchón financiero para posibles imprevistos.
Si la segunda mejor opción fuera comprarse un coche, al elegir la entrada de la casa, estaría renunciando, por ejemplo, a tener un medio de transporte que le permitiera moverse con más independencia.
COSTES IRRECUPERABLES
El siguiente factor que hay que tener en cuenta son los costes irrecuperables o también llamados costes hundidos, que son aquellos pagos que ya se han realizado y que no hay que tenerlos en cuenta en las nuevas decisiones porque no se pueden recuperar, por eso se dice que son costes irrecuperables.
Pongamos un ejemplo, una persona va al cine y paga la entrada, compra su ticket y una vez que está en el cine, la película es muy aburrida, no le está gustando nada y piensa «¿qué hago yo aquí?».
Si siguen el cine está cometiendo un error, porque independientemente de que se quede en el cine o de que se vaya a hacer otra cosa donde puede aprovechar mejor su tiempo, la entrada ya la ha pagado y no va a recuperar su importe.
Por lo tanto, a la hora de tomar sus decisiones, la decisión correcta sería irse del cine y, por ejemplo, pues irse a su casa y aprovechar el tiempo en otras tareas.
ANÁLISIS MARGINAL
El tercer factor que tenemos que tener en cuenta es lo que se conoce como análisis marginal, que son los beneficios y costes adicionales de añadir atributos a mi decisión. Por ejemplo, supongamos que me quiero comprar una televisión y tengo que decidir si la quiero. Es más, si la compro Smart, el beneficio adicional de que la televisión sea Smart será que me puedo conectar a Internet y no necesito ningún aparato para ver series, por ejemplo, en Netflix y el coste adicional será la diferencia de precio de una tele sin Smart TV y una tele con smart TV.
INCENTIVOS
El último factor que hay que tener en cuenta a la hora de tomar decisiones, son los incentivos, que son todos aquellos factores que influyen en el comportamiento, y pueden hacer varias la decisión a tomar.
Pueden ser positivos en forma de recompensas, premios o regalos. Por ejemplo, a la hora de comprar una tele nos podemos mover por un incentivo como las rebajas, o si una marca determinada tiene un gran descuento comprar esa marca,
Los incentivos también pueden ser negativos como los de castigos. Por ejemplo, si las madres de mis estudiantes castigarán sin móvil a los estudiantes por no aprobar, muchos alumnos harían todo lo posible por aprobar para no estar sin móvil.
EXPECTATIVAS
Un incentivo para tomar una decisión puede ser la expectativa que se tenga sobre algo, lo que puede influir positivamente o negativamente en nuestro comportamiento.
Una expectativa es algo que se espera que pase, muchas veces se basan en la experiencia previa y otras veces en deseos que tenemos nosotros mismos o que tienen otras personas hacia nosotros y que nos hacen actuar de una manera u otra.
Si la expectativa tiene como base nuestro pasado se conoce como expectativas adaptativas y la experiencia previa condiciona cómo vamos a actuar en el presente, aunque también son adaptativas cuando las expectativas se forman a base de rumores futuros.
Sin embargo si la expectativa, proviene del análisis de información que tenemos disponible se conoce como expectativa racional.
Las expectativas que se tienen de uno deben ser realistas, porque sino pueden causar frustración.
Es interesante ver el efecto que tienen las expectativas sobre el comportamiento y cómo puede hacer que el creer en una expectativa puede llevar a que se ésta se cumpla, es lo que se conoce como profecía autocumplida o efecto Pigmalión.
Pongamos un ejemplo de expectativas en Economía, si yo pienso que la economía va a ir mal dejará de consumir para ahorrar por si hay imprevistos, si todo el mundo lo hace, al final la economía acabará en recesión debido a una contracción del consumo y lo mismo en caso contrario.
EJEMPLO:
Hace dos semanas compraste entradas para ir al teatro con tu madre, te costaron 60€, pero te han puesto un examen final al día siguiente y si no apruebas tendrás que ir a septiembre. Qué decisión sería la más aconsejable.
Explícalo en términos de coste de oportunidad y costes irrecuperables
Vamos a empezar calculando el coste de oportunidad de cada una de las opciones:
COSTE OPORTUNIDAD (IR AL TEATRO)=ESTUDIAR Y APROBAR
COSTE OPORTUNIDAD (ESTUDIAR)=DISFRUTAR TEATRO CON MI MADRE
Los costes irrecuperables serían los 60€ que me ha costado la entrada, ya que tome la decisión que tome no los voy a recuperar
LA DECISIÓN MÁS ACONSEJABLE SERÍA QUEDARME ESTUDIANDO, PORQUE PROBABLEMENTE MI MADRE PREFIERA QUE APRUEBE Y HABRÁ MUCHAS MÁS OPORTUNIDADES DE ESTAR JUNTAS.
Esta mañana cuando he ido a pagar en el supermercado, el cajero me ha ofrecido fresas que las acababan de bajar el precio. ¿Cómo se llama a esa acción? ¿Qué pretende con ella?
Rebajar las fresas es un incentivo positivo que pretende que el cliente cambie su comportamiento y compre las fresas debido a que están rebajadas
Estoy pensando cambiarme de teléfono, he visto 2 modelos que me gustan pero uno cuesta 100€ más que el otro pero su cámara es mejor. ¿Cuál el coste de oportunidad de elegir el barato y el caro? El dependiente te ofrece contratar un seguro por 50€, ¿Cuál es el beneficio y coste marginal si decido contratarlo?
Coste oportunidad (barato)=mejor cámara
Coste oportunidad(caro)=100€
El coste marginal de contratar el seguro es su coste 50€ y el beneficio marginal, la cobertura que me ofrece
Puedes ver una imagen que resumen el apartado:
Puedes hacer el edpuzzle del apartado:
https://edpuzzle.com/media/61d5f2779005c342b3448371
O si lo prefieres ver el vídeo del epígrafe:
La economía conductual o economía del comportamiento analiza por qué las personas toman decisiones económicas no usando el principio de racionalidad, sino que se mueve por otra serie de razones a la hora de tomar sus decisiones. Estas razones también se conocen como sesgos cognitivos.
Visualiza el siguiente vídeo:
Vamos a ver un ejemplo contestando a las siguientes preguntas en este link:
https://view.genially.com/66e5c0ae8aeadc5b5da7b4ec.
En la primera pregunta nos hemos movido condicionados por el entorno de esta persona y por prejuicios, y en el segundo caso nos hemos movido por la esperanza de que tener suerte en el azar.
Algunos de los factores o sesgos cognitivos que nos hacen alejarnos de las decisiones racionales son:
Visualiza el siguiente vídeo, el test está extraído del vídeo:
TAREA: Pon un ejemplo de comportamientos no racionales de cada uno de los tipos y puedes añadir otros que se te ocurran
UD 1: ECONOMÍA, ESCASEZ Y TOMA DE DECISIONES
